Для того чтобы воспользоваться данной функцией,
необходимо войти или зарегистрироваться.

Закрыть

Войти или зарегистрироваться

Логин:
Пароль:
Забыли свой пароль?
Войти как пользователь:
Войти как пользователь
Вы можете войти на сайт, если вы зарегистрированы на одном из этих сервисов:

Автор: Лукьяненко В. П.

Литература

  1. Абзалов Р.А., Павлова О.И., Сальникова О.В. и др. Оценка уровня физической подготовленности школьников 6-11 классов // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 1999. - № 3-4. - С. 50-55.
  2. Агашин Ф.К. Биомеханика ударных движений. - М.: ФиС, 1977. - 207 с.
  3. Агеевец В.У., Михневич Ю.М. Теоретические аспекты формирования комплекса целей системы физической культуры // Теория и практика физической культуры. - 1986. - № 9. - С. 5-7.
  4. Александров С.Э. Социальные функции физической культуры как составной части общечеловеческой культуры // Теория и практика физической культуры. - 1990. - № 11. - С. 51-54.
  5. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. - Л.: Изд-во ЛГУ, 1968. -338 с.
  6. Анохин П.К. Очерки по физиологии функциональных систем. - М.: Медицина, 1975. - 447 с.
  7. Аршавский И.А. Физиологические механизмы и закономерности индивидуального развития: основы неэнтропийной теории онтогенеза. - М.: «Наука», 1982.
  8. Афанасьев Г.А. О системном подходе в социальном познании. - Вопросы философии. - 1973. - № 6. - С. 98-111.
  9. Ашмарин Б.А. Теория и методика педагогических исследований в физическом воспитании. - М.: Физкультура и спорт, 1978. - 223 с.
  10. Бальсевич В.К. Физическая культура для всех и для каждого. - М.: Физкультура и спорт, 1988. - 208 с.
  11. Бальсевич В.К. Выявление и развитие спортивного таланта // Современные достижения спортивной науки: Международная научная конференция. - СПб., 1994. - С. 3.
  12. Бальсевич В.К. Онтокинезиология человека. - М.: Теория и практика физической культуры, 2000. - 275 с.
  13. Бальсевич В.К., ШестаковМ.П. Концепция альтернативных форм организации физического воспитания школьников / Спорт, духовные ценности, культура. - В. 7. - М.: РГАФК, 1997. - С. 232-237.
  14. Барабанова В.Б., Васильева О.С. О соотношении спорта и физической культуры // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2005. -№ 2. - С. 51.
  15. Баранков О.Н. Пути и методы резкого повышения уровня общефизической подготовки детей в школе, располагающей обычной спортивной базой // Теория и практика физической культуры. - 1991. - № 2. - С. 59.
  16. Белинович В.В. Основы методики физической культуры. - М.: Физкультура и спорт, 1939. - 218 с.
  17. Белинович В.В. Обучение физическим упражнениям. - М.-Л.: Физкультура и спорт, 1949. - 184 с.
  18. Белинович В.В. Обучение в физическом воспитании. М.: Физкультура и спорт, 1958. - 262 с.
  19. БернштейнН.А. О построении движений. - М.: Медгиз, 1947. - 255 с.
  20. Бернштейн Н.А. Ловкость и ее развитие. - М.: Физкультура и спорт. -1991. - 288 с.
  21. Бишаева А.А. Совершенствование движений в процессе физического воспитания с учетом возрастных возможностей двигательных функций: Автореф. дис. ... канд. пед. наук. - М., 1976. - 20с.
  22. Бишаева А.А. Совершенствование сенсомоторики в процессе физического воспитания молодежи при подготовке к труду с повышенным нервно-эмоциональным напряжением: Автореф. дис. ... д-ра пед. наук. - М., 1995.
  23. Боген М.М. Обучение двигательным действиям. - М.: Физическая культура и спорт. - 1985. - 192 с.
  24. Бокарев Ю.Г. Что нового в школах Курганской области? // Физическая культура в школе. - 1991. - № 6. - С. 8.
  25. Бондаревская Е.В. Гуманистическая парадигма личностно-ориентирован-ного образования. - Ростов-на-Дону: РГПУ, 1997. - 226 с.
  26. БрильМ.С. Отбор в спортивных играх. - М.: ФиС, 1980. - 127 с.
  27. Бутенко Б.И. О соотношении оптимальных и максимальных усилий при овладении спортивными движениями: Автореф. дис. .   канд. пед. наук., 1962.
  28. Бутенко Б.И. Новое в понимании двигательного навыка // Теория и практика физической культуры. - 1971. - № 2. - С. 57-59.
  29. Быховская И.М. Человеческая телесность в социокультурном измерении: традиции и современность. Общество социологов РАН. - М.: РИО ГЦОЛИФК, 1993. - 168 с. - С. 66.
  30. Быховская И.М. «Быть телом» - «иметь тело» - «творить тело»: три уровня бытия «HOMOSOMATIS» и проблемы физической культуры // Теория и практика физической культуры. - 1993. - № 7. - С. 2-5.
  31. Васильев В.В., Жуков Е.К. Физиология: Учебник для ин-тов физической культуры / Под общ. ред. Н.В. Зимкина. - М.: ФиС, 1964.
  32. Васьков Ю.В. Раздел «Основы знаний» // Физическая культура в школе. -1989. - № 9, 11; 1990. - № 2, 4; 1991. - № 1,5; 1992. - № 11-12.
  33. Введение в теорию физической культуры: Учеб. пособие / Под ред. Л.П. Матвеева. - М.: Физкультура и спорт, 1983. - 128 с.
  34. Верхошанский Ю.В. Ударный метод развития «взрывной» силы // Теория и практика физической культуры. - 1968. - № 8. - С. 59-63.
  35. Верхошанский Ю.В. Основы специальной силовой подготовки в спорте. -М.: ФиС, 1970. - 263 с.
  36. Верхошанский Ю.В. Основы специальной силовой подготовки в спорте. Изд. 2-е, перераб. и доп. - М.: ФиС, 1977. - 215 с.
  37. Верхошанский Ю.В. Основы специальной физической подготовки спортсменов - М.: ФиС, 1988. - 331 с.
  38. Визитей Н.Н. Физическая культура личности (проблемы человеческой телесности: методологические, социально-философские, педагогические аспекты) -Кишинев: Штиинца, 1989. - 110 с. - С. 3-25.
  39. Виленский М.Я. Формирование физической культуры личности учителя в процессе его профессиональной подготовки: Автореф. дис. . д-ра пед. наук. -М., 1990. - 84 с.
  40. Виленский М.Я. Социально-педагогические детерминанты формирования здорового образа жизни // Теория и практика физической культуры. - 1994. -№ 9. - С. 9.
  41. Виленский М.Я., Литвинов Е.Н. Физическое воспитание школьников: вопросы перестройки // Физическая культура в школе. - 1990. - № 12, с. 2-7.
  42. Виленский М.Я., Сафин Р.С. Профессиональная направленность физического воспитания студентов педагогических специальностей: Учеб. пособие. - М.: Высшая школа, 1989. - С. 35-36.
  43. Волков А.М., Микадзе Ю.В., Солнцева Г.Н. - Деятельность: структура и регуляция (психологический анализ). - М., 1987.
  44. Волков В.М. К проблеме спортивных способностей // Теория и практика физической культуры, 1982. - № 5. - С. 46-48.
  45. Волков Л.В. К проблеме предпосылок развития двигательных способностей // Теория и практика физической культуры, 1993. - № 5-6. - С. 41.
  46. Выготский Л.С. Педагогическая психология. - Изд. 2-е. - М., 1991.
  47. Выдрин В.М. Неспециальное (непрофессиональное) физкультурное образование // Теория и практика физической культуры. - 1995. - № 5-6. -С. 15-17.
  48. Выдрин В.М., Пономарев Н.И., Евстафьев Б.В., Гончаров В.Д., Николаев Ю.М. К вопросу определения понятий в теории физической культуры // Теория и практика физической культуры. - 1987. - № 2. - С. 23-25.
  49. Гегель Г.В.Ф. Сочинения. Феноменология духа. - М.: Соцэкгиз, 1959.
  50. Геращенко И.Г., Шамардин А.И., Зубарев Ю.А., Кудинов А.А. - О принципах неопределенности в спортивной педагогике // Теория и практика физической культуры. - 1998. - № 9. - С. 2.
  51. Головина Л.Л., Копылов Ю.А. Физическое воспитание учащихся общеобразовательных школ: личностный аспект // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 1998. - № 2. - С. 17-19.
  52. Голомазов С.В. Исследование механизмов управления точностью движений и экспериментальное обоснование методики ее повышения: Автореф. дис. ... канд. пед. наук. - М., ГЦОЛИФК, 1973. - 30 с.
  53. Голубева О.Н., Суханов А.Д. Проблема целостности в современном образовании. Философия образования. - М., 1966. - С. 57.
  54. Гордиенко В.Г. От физкультуры двигательной к теоретической // Физическая культура в школе. - 1997. - № 5. - С. 11-12.
  55. Гранит Р. Основы регуляции движений. - М.: Мир, 1973. - 36 с.
  56. Гугин А.А. Уроки физической культуры в 1-3 классах. - М.: Просвещение, 1977. - 238 с.
  57. Гужаловский А.А. Развитие двигательных качеств у школьников. - Минск: «Нар. Асвета», 1978. - 88 с.
  58. Гумбольдт В. Язык и философия культуры / Пер. с немецкого. - М.: Прогресс, 1985. - 451 с.
  59. ДавыдовВ.В. Виды обобщения в обучении. - М.: Педагогика, 1972. - 346 с.
  60. Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения. - М.: Педагогика, 1986.
  61. Дежников А.Г. Исследование вопросов обучения детей младшего школьного возраста умениям оценивать пространственные, временные и силовые характеристики движений: Автореф. дис. ... канд. пед. наук. - М.: Изд-во НИИ физиологии детей и подростков АПН СССР, 1977. - 22 с.
  62. Демени Г. Научные основы физического воспитания: перевод с французского. - М.: Типо-лит. П.К. Прянишникова. - 1905. - 299 с.
  63. Дударова Т.А. О некоторых особенностях совершенствования точности двигательных действий у школьников // Теория и практика физической культуры. - 1989. - № 3. - С. 26.
  64. Дуркин П.К., Лебедева М.Л. К проблеме воспитания личной физической культуры // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2000. -№ 2. - С. 51-53.
  65. Дьячков В.М. Физическая подготовка спортсмена. - М.: Физкультура и спорт, 1967. - 40 с.
  66. Дюперрон Г.А. Теория физической культуры: Т. 1. - Основные понятия. -146 с.; Т. 2. - Систематика. - 228 с.; Т. 3. - Практическое применение физических упражнений. - 62 с. - Л.: Время, 1925. - 436 с.
  67. ЕвстафьевБ.В. Понятийный словарь по теории физической культуры. - Л.: ГДОИФК им. П.Ф.Лесгафта, 1985. - 132 с.
  68. Евсеев С.П. Физическая культура в системе высшего профессионального образования: реалии и перспективы / Монография. - СПб.: ГАФК им. П.Ф. Лес-гафта, 1999. - 144 с.
  69. Единак Г.А. Индивидуализация процесса развития двигательных способностей юношей 15-17 лет разных соматических типов на уроках физической культуры: Автореф. дис. ... канд. пед. наук. - М., НИИРАО. - 1992. - 25 с.
  70. Завьялов Л.К. Систематизация теоретического материала учебной программы // Физическая культура в школе. - 1981. - № 11. - С. 17.
  71. Завьялов Л.К. Формирование знаний в процессе физического воспитания: Теория и методика физического воспитания: Учебник для студентов факультетов физической культуры пед. институтов. - М.: Просвещение, 1990. - С. 157-166.
  72. Завьялов Л.К. Педагогика физической культуры / Под ред. Б.А. Ашмарина, Л.К. Завьялова. - Ч. 1. - СПб.: ЛГОУ, 1999. - 353 с.
  73. Загвязинский В.И. Физическая культура в системе отечественного образования // Теория и практика физической культуры. - 2005. - № 8. - С. 59-61.
  74. Запорожец А.В. Избранные психологические труды. - В 2-х т. - Т. II. - Развитие произвольных движений. - М.: Педагогика, 1986. - 297 с.
  75. Зациорский В.М. Концепция перестройки школьной физической культуры: Проект. - М.: ВНИИФК, 1988.
  76. Зеленов Л.А. Становление личности. - Горький: Волго-Вятское изд-во, 1989. - 167 с.
  77. Зеленов Л.А., Лебедев Ю.А. Физическая культура как система (к дискуссии о предмете теории физической культуры) // Теория и практика физической культуры. - 1985. - № 9. - С 48-50.
  78. Зинченко В.П. Предпосылки становления непрерывного образования // Советская педагогика. - 1991. - № 1.
  79. ИгропулоВ.С. Основы образовательных технологий. - Ставрополь: Институт развития образования, 1996. - 226 с.
  80. Ильин Е.П. От культуры физической - к культуре здоровья // Теория и практика физической культуры. - 1994. - № 7. - С. 46.
  81. Казарян Ф.Г. Особенности возрастной динамики мышечной силы и проблема рационализации силовой подготовки в школьном возрасте: Автореф. дис. ... д-ра пед. наук. - М. - 1975.
  82. Клинберг Л. Проблемы теории обучения: пер. с немецкого. - М.: Педагогика, 1984. - 256 с.
  83. Кожевникова И.Г. Формирование и развитие концепта «спорт» в русской концептосфере // Теория и практика физической культуры. - 2003. - № 2. -С. 47-49.
  84. Колесникова И.А. Педагогическая реальность: опыт межпарадигмаль-ной рефлексии. Курс лекций по философии педагогики. - СПб.: Детство-Пресс, 2001. - 288 с.
  85. Коренберг В.Б. Проблема физических и двигательных качеств // Теория и практика физической культуры, 1996. - № 7. - С. 2-5.
  86. Корнеев В. Договоримся о терминах // Физическая культура в школе. -1993. - № 5. - С. 44.
  87. КругловаЛ.К. Основы культурологии. - СПб.: 1995. - С. 47.
  88. Крупская Н.К. Педагогические сочинения. - В IV т. - М.: Педагогика, 1979.
  89. Кузин В.В., Никитюк Б.А. Природное и духовное: мозг - разум - дух в связи с физическим совершенствованием человека (к проблематике интегративной антропологии) // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. -1998. - № 1. - С. 2.
  90. Кузнецов В.В. Научно-методические основы проблемы совершенствования силовых качеств спортсменов высших разрядов: Автореф. дис. ... д-ра пед. наук. -М., ЦНИИФК 1972. - 68 с.
  91. Кузнецова З.И. Физическое воспитание и гармоническое развитие личности в социалистическом обществе: Новое в теории и практике физического воспитания детей и подростков / Сборник научных трудов. - М., 1976.
  92. Курысь В.Н. Всеобщее физкультурное образование - путь к здоровью нации // Вестник Ставропольского государственного университета. - Вып. 16. - 1998. -С. 140-146.
  93. Леднев В.С. Содержание образования: сущность, структура, перспективы. - М.: Высшая школа, 1991.
  94. Ленин В.И. Полное собрание сочинений. - Т. 29. - С. 128. - С. 149.
  95. Леонтьев А.Н. Деятельность, сознание, личность. - М.: Политиздат. -1977. - 304 с.
  96. Лесгафт П. Ф. Руководство по физическому образованию детей школьного возраста. - СПб.: тип. Н.А.Лебедева, 1888. - Ч.1. - 356 с. - СПб.: Тип. Тов-ва художественной печати, 1901. - Ч. 2. - 407 с.
  97. Лесгафт П.Ф. О преподавании естественных наук в специальных учебных заведениях: Собрание сочинений. - Т. 4. - С. 348-354.
  98. Литвинов Е.Н., Захаров Л.А. Цели физического воспитания: сборник работ участников Международного семинара «Проблемы совершенствования физического воспитания учащихся общеобразовательных школ». - М., 1993. - С. 50-55.
  99. Лотоненко А.В. Педагогическая система формирования у студенческой молодежи потребности в физической культуре: Автореф. дис. . д-ра пед. наук. -Краснодар, 1999.
  100. Лубышева Л.И. Концепция формирования физической культуры человека. - М.: РГАФК, 1992. - 120 с.
  101. Лубышева Л.И. Современные подходы к формированию физкультурного знания у студентов вузов // Теория и практика физической культуры. - 1993. -№ 3. - С. 19-21.
  102. Лубышева Л.И. Социальное и биологическое в физической культуре человека в аспекте методологического анализа // Теория и практика физической культуры. - 1996. - № 1. - С. 2.
  103. Лубышева Л.И. Современный ценностный потенциал физической культуры и спорта и пути его освоения обществом и личностью // Теория и практика физической культуры. - 1997. - № 6. - С. 10.
  104. Лукьяненко В.П. Применение упражнений с отягощениями с целью формирования точности движений при обучении метаниям детей младшего школьного возраста // Автореф. дис. ... канд. пед. наук. - М.: 1980. - 18 с.
  105. Лукьяненко В.П. Точность движений: проблемные аспекты теории и их прикладное значение // Теория и практика физической культуры, 1991. - № 4. - С. 2-10.
  106. Лукьяненко В.П. Об одной вековой дискуссии // Физическая культура в школе. - 1997. - № 3. - С. 52-58.
  107. Лукьяненко В.П. Состояние и перспективы совершенствования физического воспитания школьников в свете современных концептуальных подходов // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 1999. - № 1-2. -С.18-25.
  108. ЛукьяненкоВ.П. На острие проблем школьной физкультуры // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2001. - С. 39-44.
  109. Лукьяненко В.П. Физическая культура: Основы знаний: Учебное пособие. - Ставрополь: Изд-во СГУ. - 2001. - 224 с.
  110. Лукьяненко В.П. Теоретико-методическое обоснование содержания общего среднего физкультурного образования // Дис. . д-ра пед. наук. - Майкоп, 2002. - 710 с.
  111. Лукьяненко В.П. Физическая культура: основы знаний: Учебное пособие. - М.: Советский спорт, 2003. - 224 с.
  112. Лукьяненко В.П. Современное состояние и концепция реформирования системы общего образования в области физической культуры: Монография. - М.: Советский спорт, 2005. - 256 с.
  113. Лукьяненко В.П. Концепция модернизации системы общего среднего физкультурного образования в России. - М.: Советский спорт, 2007. - 95 с.
  114. Лукьяненко В.П. Физическая культура: основы знаний: Учебное пособие. 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Советский спорт, 2007. - 235 с.
  115. Лях В.И. Проблемы определения цели и содержания физического воспитания учащихся общеобразовательной школы: сборник работ участников Международного семинара «Проблемы совершенствования физического воспитания учащихся общеобразовательных школ». - М., 1993. - С. 3-10.
  116. Лях В.И., Мейксон Г.Б. Воспитание, а не только физическая подготовка // Физическая культура в школе. - 1991. - № 1. - С. 11.
  117. Лях В.И. Общая характеристика двигательных способностей. Основы теории и методики их развития в практике физического воспитания // Физическая культура в школе, 1996. - № 2. - С. 2.
  118. Лях В.И., Копылов Ю.А., Малыхина М.В. и др. Физическое воспитание учащихся общеобразовательной школы: состояние, перспективы и пути реорганизации // Теория и практика физической культуры. - 1998. - № 9. - С. 49-51.
  119. Лях В.И., Богданов Г.П., Лапицкая Е.М. Совершенствование физического воспитания учащихся в образовательных учреждениях Мурманской области. -Мурманск, НИИ «Пазари». - 1999. - 67 с.
  120. Майнберг Э. Основные проблемы педагогики спорта: вводный курс / Пер. с немецкого. - М.: Аспект Пресс, 1995. - 318 с.
  121. Мансуров И.И. Физическая культура полиэтнического общества: Авто-реф. дис. .   д-ра пед. наук. - Майкоп. - 2001. - 47 с.
  122. Маркосян А.А. Вопросы возрастной физиологии. - М.: Просвещение, 1974. - 222 с. (Б-ка директора школы).
  123. Маркс К., Энгельс Ф. Сочинения. - Изд. 2-е. - Т. 23, - С. 188-189.
  124. Марьясов С.К. Методика обучения учащихся 4-6 классов оценивать пространственные, временные и силовые характеристики движений на уроках физической культуры: Автореф. дис. ... канд. пед. наук. - М., 1985 - 24 с.
  125. Матвеев А.П. Теория и методика физического воспитания: Учеб. для студентов / Б.А. Ашмарин, Ю.А. Виноградов, З.Н. Вяткина и др.; под ред. Б.А. Ашма-рина. - М.: Просвещение, 1990. - 287с. - С. 119.
  126. Матвеев А.П. Очерки по теории и методике образования школьников в сфере физической культуры. - М.: РГАФК, 1997. - 120 с.
  127. Матвеев А.П. Теоретико-методические основы формирования учебного предмета «Физическая культура» в общеобразовательной школе: Дис. . д-ра пед. наук в форме научного доклада. - М., 1997. - 92 с.
  128. Матвеев А.П. Экзамен по физической культуре // Физическая культура в школе. - 1998. - № 5. - С. 6.
  129. Матвеев Л.П. Некоторые итоги и перспективы разработки обобщающей теории физической культуры в СССР: очерки по теории физической культуры. -М.: Физкультура и спорт, 1984. - С. 9-27.
  130. Матвеев Л.П. Опыт анализа и систематизации форм и функций физической культуры: очерки по теории физической культуры. - М.: Физкультура и спорт, 1984.
  131. Матвеев Л.П. К уточнению центральной категории теории физической культуры: Очерки по теории физической культуры. - М.: Физкультура и спорт, 1984.
  132. Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры: учеб. для институтов физической культуры. - М.: Физкультура и спорт, 1991. - 543 с.
  133. Матвеев Л.П. Категории «развитие», «адаптация» и «воспитание» в теории физической культуры и спорта (давние, но не стареющие и новые идеи) // Теория и практика физической культуры. - 1999. - № 1. - С. 2.
  134. Матвеев Л.П. Идти другим путем // Физическая культура в школе. -1998. - № 4. - С. 5.
  135. Меньшиков В.Я. Исследование развития способности дифференцировать мышечное напряжение, пространство и время у юных гимнастов: Автореф. дис. ... канд. пед. наук. - М., ГЦОЛИФК. - 1966. - 18 с.
  136. Мерлин В.С. Очерк интегрального исследования индивидуальности. -М.: Педагогика, 1986.
  137. Методические рекомендации: Разработка стандартов на термины и определения. - М.: Стандарт, 1984.
  138. Минбулатов В.М. Физическая культура в школе. Очерки дидактических основ. - Махачкала: Дагучпедгиз, 1993. - 160 с.
  139. МичуринИ.В. Итоги шестидесятилетних работ. - М.: Сельхозгиз, 1949.
  140. Молчанов С.В. Триединство физической культуры: историко-теоретиче-ский анализ социально-педагогической системы. - Минск: Полымя, 1991. -141 с.
  141. Моченов В.П., Уголькова И.В. Всемирный саммит по физической культуре // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2000. - № 1. -С. 56-63.
  142. Назаренко Л.Д. Пластичность как двигательно-координационное качество // Теория и практика физической культуры. - 1999. - № 8. - С. 48.
  143. Наталов Г.Г. Историко-логический анализ предмета и и структуры теории физического воспитания: Автореф. дис. ... канд. пед. наук. - М., 1975. - 40 с.
  144. Наталов Г.Г. Эволюция научных представлений об объекте и кризис общей теории физической культуры // Теория и практика физической культуры. -1998. - № 9. - С. 40-42.
  145. Наталов Г.Г. Предметная интеграция теоретических основ физической культуры, спорта и физического воспитания (логика, история, методология): Дис. ... д-ра пед. наук в виде научного доклада. - Краснодар, 1998. - 105 с.
  146. Наталов Г.Г. С чего начать модернизацию образования? // Теория и практика физической культуры. - 2003. - № 12. - С. 2-12.
  147. НикитинаА.А. Физический тезаурус. Теоретические основы и процесс его формирования у студентов: Монография. - Калининград: Изд-во РГУ им. И. Канта, 2006. - 319 с.
  148. Неминущий Г.П. Учебная деятельность как объект теоретического исследования и место физического воспитания в ней: методологические и практические проблемы физической культуры: Сборник научных трудов. - Вып. 1. - Ростов-на-Дону: Изд-во РГПУ - 164 с. - С. 3-18.
  149. Немцев О.Б. Биомеханическая структура точностных двигательных действий: Автореф. дис. ... д-ра пед. наук. - Майкоп: АГУ, 2005. - 48 с.
  150. Нидерштрат Ю.М. Развитие способностей к дифференцированию мышечных усилий у детей и подростков как показатель возрастной адаптации к мышечным нагрузкам: Автореф. дис. ... канд. биол. наук. М.: МГПИ им. В.И. Ленина, 1977. - 15 с.
  151. Николаев Ю.М. О культуре физической, ее теории и системе физкультурной деятельности // Теория и практика физической культуры. - 1997. - № 6. - С. 2.
  152. Николаев Ю.М. Теоретико-методологические основы физической культуры в преддверии XXI века: Монография. - СПб. - ГАФК им. П.Ф.Лесгафта, 1998.      - 217 с.
  153. Николаев Ю.М. Теория физической культуры: базовые концепции и основополагающий категориальный аппарат // Теория и практика физической культуры. - 2002. - № 3. - С. 15-20.
  154. Николаев Ю.М. Физическая культура: человеческое измерение // Теория и практика физической культуры. - 1999. - № 7. - С. 2-7.
  155. Новиков А.Д. Физическое воспитание (к вопросу о предмете, принципах, средствах, методах и формах организации занятий физическими упражнениями). - М.: Физическая культура и спорт, 1949. - 135 с.
  156. Паукова М.В., Черемисина В.П. Учить оценивать свои движения // Физическая культура в школе. - 1984. - № 12. - С. 26.
  157. Педагогическая энциклопедия. - М., 1966. - Т. 3. - С. 480-482.
  158. Переверзин И.И. 1Пкольный спорт в России: миниэнциклопедия. - М.: РГАФК, 1994. - 255 с.
  159. Песталоцци И.Г. Избранные педагогические произведения в 3-х томах. -М.: Изд-во АПН РСФСР, 1961-1965.
  160. Петьков В.А. Формирование физической культуры личности в системе непрерывного образования: состояние, проблемы, перспективы. - М.: МПГУ, 1999.      - 272 с.
  161. Пиаже Ж. Избранные психологические труды / Пер. с английского. - М.: Международная педагогическая академия,1994. - 680 с.
  162. Писарев Д.И. Избранные педагогические сочинения. - М.: Просвещение, 1984.
  163. Платонов К.К. Краткий словарь системы психологических понятий. - М.: Высшая школа, 1981. - С. 175.
  164. Пономарев Н.А. Проблемы системообразующего фактора физической культуры // Теория и практика физической культуры. 1979. - № 5. - С. 5-7.
  165. Пономарев Н.И. К вопросу об интенсификации развития теории физической культуры // Теория и практика физической культуры. - 1987. - № 2. - С. 5.
  166. Пономарчук В.А. Человек в мире спорта: проблемы становления личности. - М.: Федеральный институт социологии образования. - 1994. - 118 с.
  167. Приступа Н.И. Возрастная характеристика точностных действий у школьников и их совершенствование на уроках физической культуры в 9-10 классах: Автореф. дис. ... канд. пед. наук. - М.: 1985. - 24 с.
  168. ПриходькоВ.В. Непрофессиональное физкультурное образование. М., 1991.
  169. Проблемы унификации основных понятий физической культуры и спорта / Материалы Всесоюзного симпозиума. - Минск, 1974. - 176 с.
  170. Пуни А.Ц. О некоторых фундаментальных проблемах перспективного плана научно-исследовательской работы в области физической культуры и спорта // Теория и практика физической культуры. - 1985. - № 6. - С. 10-13.
  171. Пустовой А.П. Реальные и мнимые ориентиры совершенствования физиче-
    ского воспитания школьников: Физическая культура на рубеже тысячелетий / Ма-
    териалы Всероссийской научно-практической конференции. - Ч. 1. - СПб., 2000. - С. 86.
  172. Ратов И.П. Перспективы преобразования системы подготовки спортсменов на основе использования технических средств и тренажеров // Теория и практика физической культуры. - 1976. - № 10. - С. 60-65.
  173. Решетень И.Н. Научно-педагогические основы физического воспитания школьников: дис. ... д-ра пед. наук. - М.-Л., 1973. - 309 с.
  174. Родионов А.В. Психодиагностика спортивных способностей. - М.: ФиС, 1973. - 216 с.
  175. Рославлев В. По ступеням опыта и мастерства // Физическая культура в школе. - 1995. - № 5. - С. 22.
  176. Рубинштейн С.Л. Проблемы способностей и вопросы психологической теории / Вопросы психологии, 1960. № 3. - 14-22.
  177. Русаков В.М. Биологические основы индивидуально психических различий. - М.: Наука, 1979. - 352 с. - С. 171.
  178. Сатиров Г.Н. Образовательная направленность урока // Физическая культура в школе. - 1975. - № 3. - С. 9-11.
  179. Сатиров Г.Н. Да здравствует свет разума // Физическая культура в школе. - 1991. - № 8. - С. 3.
  180. Сатиров Г.Н. «Николь, принеси мне туфли» // Физическая культура в школе. - 1997. - № 5 - С. 45.
  181. Сафронова Г.Б., Силин Г.В., Дербаба Л.И., Терещенко В.И. Оценка мы-шечно-суставной чувствительности борцов в системе отбора // Теория и практика физического воспитания. - 1989. - № 12. - С. 28.
  182. Семашко Н. Физическая культура, а не только физические упражнения // Известия физической культуры. - 1924. - № 2. - С. 2-3.
  183. Семашко Н. Культура физическая и культура духовная // Известия физической культуры. - 1924. - № 18-19. - С. 2-4.
  184. Сентогатаи Я., Арбиб М. Концептуальные модели нервной системы. -М.: Мир, 1975. - 198 с.
  185. Сергеев В. Современный урок: допустим ли тренинговый подход // Физическая культура в школе. - 1995. - № 3. - С. 6-7.
  186. Сергеев В. Урок физического воспитания // Физическая культура в школе. - 1998. - № 1. - С. 16-20.
  187. Сергеев В. Нужна дальнейшая разработка // Физическая культура в школе. - 2000. - № 4. - С. 2-5.
  188. Сеченов И.М. Избранные философские и психологические произведения. - М., 1947.
  189. Сиротин О.А. Методология и теория спортивных способностей // Теория и практика физической культуры, 2000. - № 4. - С. 60-62.
  190. Скобликова Т.В. Теоретические и методические проблемы развития личности средствами физической культуры в системе непрерывного образования // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2000. - № 2. - с. 54-59.
  191. Сковородникова Н.В. Возрастная динамика становления целевой точности у школьников и юных баскетболистов 10-16 лет и условия ее совершенствования: автореф. дисс.   канд. пед. наук. - М.: РГАФК, 1999.
  192. Слупский Л.Н. Физической культуре - качественные изменения // Физическая культура в школе. - 1989. - № 9. - С. 25.
  193. Советский энциклопедический словарь. М.: Изд-во «Советская энциклопедия». - 1980. - С. 1109.
  194. Соколов Э.В. Культурология: очерки теории культуры. - М.: Интерпракс, 1994.
  195. Соловьёв Г.М. Формирование физической культуры личности студента
    в ракурсе современных образовательных технологий. - Ставрополь: СГУ, 1998. - 167 с.
  196. Столяров В.И. Методологические принципы определения понятий в
    процессе научного исследования физической культуры: Учебное пособие. - М.:ГЦОЛИФК, 1984. - 80 с.
  197. Столяров В.И. К вопросу о теории физической культуры (методологиче-
    ский анализ) // Теория и практика физической культуры. - 1987. - № 2. -С. 39-44.
  198. Столяров В.И. Место физической культуры в системе явлений культуры:
    Методическая разработка для аспирантов и слушателей ВШТ. - М.: ГЦОЛИФК, 1988. - 27 с.
  199. Столяров В.И. Проект «СпАрт» и новая комплексная система физкуль-турно-спортивной работы с целью духовного и физического оздоровления населения России (основные идеи и первые итоги реализации) // Теория и практика физической культуры. - 1993 - № 4. - С. 10-14.
  200. Столяров В.И., Быховская И.М., Лубышева Л.И. Концепция физической культуры и физкультурного воспитания (инновационный подход) // Теория и практика физической культуры. - 1998. - № 5. - С. 11-15.
  201. Сулейманов И.И. Основные понятия теории физической культуры: их сущность и соотношение // Теория и практика физической культуры. - 2001. - № 3. - С. 12-16.
  202. Суходольский Г.В. Основы психологической теории деятельности. - Л.: ЛГУ, 1988. - 166 с.
  203. Сысоев Н.В. Исследование точности движений и ее совершенствование путем использования физических упражнений: Автореф дис. ... канд. пед. наук. -Л., 1963. - 21 с.
  204. Талышев Ф.М. Исследование физиологического механизма точности воспроизведения пространственной и силовой характеристик движений: Автореф. дис. ... канд. пед. наук. - М.: ЦНИИФК, 1964. - 19 с.
  205. Теоретико-методологические вопросы понятийного аппарата в сфере физического воспитания и спорта: Тезисы Всесоюзного симпозиума. - М.: МО-ГИФК, 1991.
  206. Теоретические основы общего среднего образования / Под ред. В.В. Кра-евского, И.Я. Лернера. - М.: Педагогика,1983. - 350 с. - С. 47.
  207. Теория и методика физического воспитания: Учеб. для техникумов физ. культ. / Под ред. Г.Д. Харабуги. - М.: Физкультура и спорт, 1974. - С. 11.
  208. Теория и методика физического воспитания: учеб для ин-тов физ. культ. / Под ред. Л.П. Матвеева и А.Д. Новикова (в 2-х томах). - М.: Физическая культура и спорт, 1976. - Т. 1. - 303 с. - Т. 2. -256 с.
  209. Теория и методика физического воспитания: учеб. для студентов фак. физ. культ. пед. ин-тов по спец. 03.03. «Физическая культура» / Под ред Б.А. Ашмарина и др. - М.: Просвещение, 1990. - 287 с.
  210. Теплов Б.М. Избранные труды. - В 2-х томах. - Т. 2. - М.: Педагогика, 1985. - С. 27.
  211. Термины и понятия в сфере физической культуры: Первый международный конгресс. - Санкт-Петербург: Изд-во СПбГУФК им. П.Ф. Лесгафта, 2006. -282 с.
  212. Толковый словарь спортивных терминов. - М.: Физкультура и спорт. -1993. - 352 с.
  213. Трушкин А.Г. Педагогические основы инновационных технологий физического воспитания оздоровительной направленности: Автореф. дис. ... д-ра пед. наук. - Ростов-на-Дону, 2000. - 39 с.
  214. Туманян Г.С. Физическая культура учащейся молодежи: концептуальные основы научных исследований // Теория и практика физической культуры. -1993. - № 4. - С. 35.
  215. Фельдштейн Д.И. Психология развития личности в онтогенезе. - М.: Педагогика, 1989. - 206 с.
  216. Физическая культура: Пособие для поступ. в высш. физ. завед. - М.: РГАФК, 1997.
  217. Филин В.П. Воспитание физических качеств у юных спортсменов. - М.: Физкультура и спорт. - 1974. - 232 с.
  218. Филиппов В.М. Российское образование: состояние, проблемы, перспективы // Бюллетень Минобразования РФ. - 2000. - № 2. - С. 3-19.
  219. Фомин Ю.А. Проблема определения понятий «физическая культура» и «спорт» / Термины и понятия в сфере физической культуры: Первый международный конгресс. - Санкт-Петербург: Изд-во СПбГУФК им. П.Ф. Лесгафта, 2006. -С. 241.
  220. Хайдарова Г. О пользе понятия «перформативности» в дискурсе философии спорта / Термины и понятия в сфере физической культуры: Первый международный конгресс. - Санкт-Петербург: Изд-во СПбГУФК им. П.Ф. Лесгафта, 2006. - С. 242.
  221. Хакунов Н.Х. Физическая культура в системе образования. - М.: Советский спорт, 1994. - 134 с.
  222. Хан А.Н. Теория урока физической культуры. - Саратов: Изд-во Саратовского университета, 1989. - 55 с.
  223. Харитонова Л.Г., Суянгулова Л.А., Харченко Л.В. и др. Возрастные особенности развития отдельных проявлений координационных способностей рук у школьников 7-15 лет // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 1999. - № 3-4. - С. 16-20.
  224. Хаупшев М.Х. Развитие точности двигательных действий у юных волейболистов 13-16 лет: Автореф. дис. ... канд. пед. наук. - М.: Изд-во МПУ, 1995.
  225. Холодов Ж.К. Особенности проявления точности движений и ее совершенствования у мальчиков 11-14 лет: Автореф. дис. ... канд. пед. наук. - М.; 1975. - 18 с.
  226. Целищева Н. Ода здравому смыслу, или социальная опасность словоблудия // Народное образование. - 2004. - № 8. - С. 189-202.
  227. Чепик В.Д. Физическая культура в социальных процессах: научно-популярное издание. - М.: ТЕМС, 1995. - 169 с.
  228. Черкесов Ю.Т. Машины управляющего воздействия и спорт. - Майкоп: Изд-во АГУ, 1993. - 136 с.
  229. Черкесов Ю.Т. Как обезвредить спорт // Теория и практика физической культуры. - 1996. - № 3. - с. 44-45.
  230. Чичикин В.Т. Структура и регуляция профессиональной готовности преподавателя физической культуры (методологические аспекты): Учеб. пособие для студентов, аспирантов, слушателей ФПК ГЦОЛИФКа. - М.: ГЦОЛИФК, 1992. -94 с.
  231. Чичикин В.Т. Теоретические основы формирования профессиональной готовности в системе физкультурно-педагогического образования: Дис. ... д-ра пед. наук. - Нижний Новгород, 1995. - 496 с.
  232. Что происходит? Что делать? Каково наше будущее? // Физическая культура в школе. - 1995. - № 1. - С. 7.
  233. Шаулин В.Н. Строить новое, не разрушая старое // Физическая культура в школе. - 1991. - № 4. - С. 3-7.
  234. Шаулин В.Н. Урок физической культуры // Физическая культура в школе. - 1993. - № 2. - С. 10-13.
  235. Шаулин В.Н. Развивающее обучение: истоки, понятие, содержание // Физическая культура в школе. - 1994. - № 5. - С. 19.
  236. Шаулин В.Н. Подготовка школьников к физическому самосовершенствованию: Пособие для учителя. - М.: Центр гуманитарного образования, 1995. -134 с.
  237. Шварц Л.М. К вопросу о навыках и их интерференции // Уч. записки Гос. НИИ психологии. - М., 1941.
  238. Шлемин А.М., Дежников А.Г. Вырабатывать пространственные представления // Физкультура в школе. - 1976. - № 4. - С. 43-45.
  239. Эволинская Н.Н., Маслов В.И. К вопросу о целях непрерывного физкультурного образования: Проблемы высшего физкультурного образования / Сборник научных трудов. - М.: РГАФК, 1998. - 100 с. - С. 33-66.
  240. Энциклопедический словарь по физической культуре и спорту. - В 3-х томах. - М.: Физкультура и спорт, 1963. - Т. 3. - С. 226.
  241. ЯкиманскаяИ.С. Развивающее обучение. - М.: Педагогика, 1979. - 144 с.
  242. Янсон Ю.А. Педагогика физического воспитания школьников: Книга для учителя. - Ростов-на-Дону: РГПУ, 1993. - 184 с.
  243. Янсон Ю.А. Физическая культура в школе. Научно-педагогический аспект: книга для педагога. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2004. - 624 с.
  244. Яруллин Р.Х. Учебный предмет «Физическая культура» - источник получения школьниками образования по физической культуре // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2000. - № 4. - С. 9-11.
  245. Яхонтов Е.Р. Методологические ориентиры формирования терминологических систем в спорте / Термины и понятия в сфере физической культуры: Первый международный конгресс. - Санкт-Петербург: Изд-во СПбГУФК им. П.Ф. Лесгафта, 2006. - 282 с. - С. 270.
  246. Clarke H. Maturity, structural, strength and motor ability growth curves of boys 9 to 15 years of age - 1962. - v. 33. - P. 26-39.
  247. Cuttance P., Ecob R. Structural modeling by example: Applications in educational, behavioral and social research. Cambridge: Cambridge University Press, 1987. - 284 p.
  248. Dumazedier J. Sociologie empirique du loisir. - Paris: ed. Du Seuil, 1974. - 270 p.
  249. Graaf N.D. de. Postmaterialism and the stratification process: an international comparison: dissertation. - Utrech: Univ. of Utrech, 1988. - 190 p.
  250. InglehartR. The silent revolution. - Princeton: Princeton Univ. Press, 1977. - 368 p.
  251. Riordan J. Sport in Soviet society: Development of sport and physical education in Russia and the USSR. - Cambridge: Cambr. Univ. Press, 1977. - 435 p.
  252. RothingP. Sportwissenschaft (Sport science) // Sportwissenchaftliches Lexicon (6, vollig neu beart. Aufflage ). Schorndorf : Hofmann, 1992. - P. 474-476.
  253. Schutz A. On Phenomenology and Social Relations. The Univ. of Chicago. Press. - 1970. - P. 270.
  254. The body and being // Sport and body: A philosophical symposium / Ed. E.W.Gerber. - Philadelphia: Lea and Febiger , 1972. - P. 127-188.
  255. Wilmore J.H., Costill D.L. Physiology of sport and exercise. - Champaign: Human Kinetics. - 1994. - 549 p.
  256. WohlA. International Revieu of Sport Sociologie, 1973, v. 8.
  257. Wohl A. Sociologia kultury fizycenej. Zarys problematyki. T. I. Warszawa, 1979.