Для того чтобы воспользоваться данной функцией,
необходимо войти или зарегистрироваться.

Закрыть

Войти или зарегистрироваться

Логин:
Пароль:
Забыли свой пароль?
Войти как пользователь:
Войти как пользователь
Вы можете войти на сайт, если вы зарегистрированы на одном из этих сервисов:

Введение в программу двигательной активности специальных Олимпиад


Программа тренировки двигательной активности предназначена для:

1. Людей, имеющих самые серьезные недостатки в интеллектуальном развитии

2. Тех, кто не может участвовать в соревнованиях по официальным видам спорта Специальных Олимпиад, потому что:

  • Физические неспособен производить необходимые движения
  • Не может соблюдать правила из-за проблем в поведении/мышлении

Программа направлена на тренировку и участие, а не на соревнование

  1. Отсутствие соревнований со строгими правилами
  2. Основное внимание нацелено на демонстрациюучастникомсвоихлич-ных достижений
  3. Могут проводиться шуточные соревнования, в которых правила и оборудование изменены в соответствии с индивидуальными способностями каждого участника

ПТДА обеспечивает всестороннюю программу тренировок, включая:

  1. Долгосрочные цели и краткосрочные учебные задачи
  2. Занятия, разделенные на задания
  3. Стратегию и средства оценки
  4. Учебные рекомендации для индивидуализации обучения

Программу могут проводить: преподаватели системы специального образования, физвоспитатели, специалисты по оздоровлению, врачи, лица, оказывающие непосредственный уход, медицинские сестры, родители, добровольные помощники (под наблюдением).

Программа была разработана группой специалистов в области образования и здравоохранения, прошла испытание в школах и государственных учреждениях, обслуживающих лиц с недостатками в развитии в Соединенных Штатах и Европе, успешно проведена несколькими программами США и национальными программами.

Программа тренировки двигательной активности состоит из семи основных видов двигательной активности, связанных с видами спорта Специальных Олимпиад:

  • Тренировка подвижности
  • Тренировка ловкости
  • Тренировка ударов рукой
  • Тренировка ударов ногой
  • Ручная инвалидная коляска
  • Электрическая инвалидная коляска
  • Плавание

Оценка

Оцениваются имеющиеся у участника программы навыки и его функциональные возможности

Оценка навыков

  1. Определите текущий уровень навыков спортсменов.
  2. Определите исходный момент в обучении.
  3. Определите, может ли обучаемый получить квалификацию на участие в занятиях официальными видами спорта Специальных Олимпиад.

Подвижность

  1. Пытается поднять голову от мата вверх при положении лежа на животе.
  2. Поднимает голову от мата вверх при положении лежа на животе.
  3. Переворачивается на спину при положении лежа на животе.
  4. Выполняет два последовательных переворота бревном.

Ловкость

  1. Пытается схватить и удержать небольшие предметы.
  2. Хватает и держит небольшие предметы.
  3. Хватает и отодвигает небольшие предметы от тела.
  4. Хватает, передвигает и отпускает небольшие предметы.
  5. Подбрасывает предметы легким толчком.

Удары рукой

  1. Пытается дотронуться до мяча, помещенного рядом с рукой.
  2. Дотрагивается до мяча, помещенного рядом с рукой.
  3. Толкает мяч от метки рукой.
  4. Отбивает мяч от метки ударом руки.
  5. Отбивает мяч от метки битой.

Удары ногой

  1. Пытается дотронуться до мяча ногой.
  2. Дотрагивается до мяча ногой.
  3. Толкает ногой мяч вперед.
  4. Отбивает ногой мяч вперед на расстояние менее одного метра.
  5. Отбивает ногой, мяч вперед на расстояние три метра и более.

Функциональная оценка

  1. Предназначена для определения наилучшего положения для каждого участника.
  2. Предназначена для определения, какие части тела участник может контролировать и какими может производить движения.

А. Стремление дотянуться

  1. Тянется к предмету на менее, чем 5 градусов радиуса движения.
  2. Тянется к предмету, вытянув руку на менее, чем 90 градусов радиуса
  3. Тянется к предмету, вытянув руку на менее, чем 180 градусов радиуса движения.
  4. Тянется к предмету открытой рукой.

Б. Схватывание

  1. Проявляет некоторое движение в пальцах.
  2. Пытается схватить предмет.
  3. Удерживает предмет, помещенный в руку (менее 5 секунд)
  4. Удерживает предмет, помещенный в руку (менее 15 секунд).
  5. Раскрывает пальцы в попытке схватить предмет.
  6. Раскрывает и сжимает пальцы вокруг предмета: не может его удержать.
  7. Раскрывает и сжимает пальцы вокруг предмета: удерживает его 5-15 секунд.
  8. Удерживает предмет продолжительный период времени.
  9. Удерживает предмет, двигая рукой.

Контроль положения

А. Положение лежа лииом вниз (на животе)

  1. Совершает произвольные движения в положении лежа лицом вниз.
  2. Перемещает голову из стороны в сторону.
  3. Поднимает голову от мата на менее, чем 15 секунд.
  4. Пытается пользоваться руками для того, чтобы оторвать тело от мата.

Б. Положение лежа на спине

  1. Совершает произвольные движения в положении лежа на спине.
  2. Перемещает голову из стороны в сторону.
  3. Произвольно двигает руками в положении лежа на спине.
  4. Пытается дотянуться до предметов, дотрагивается до предметов рукой.