Для того чтобы воспользоваться данной функцией,
необходимо войти или зарегистрироваться.

Закрыть

Войти или зарегистрироваться

Логин:
Пароль:
Забыли свой пароль?
Войти как пользователь:
Войти как пользователь
Вы можете войти на сайт, если вы зарегистрированы на одном из этих сервисов:

Автор: Фурманов А. Г.

Ключ к секретам мастерства

Итак, ребята, правила мини-волейбола вы знаете и усвоили некоторые советы, как действовать на площадке. Но это, конечно, еще не значит, что вы умеете хорошо играть. Не следует огорчаться, если поначалу что-то не будет получаться. Необходимы регулярные тренировки. Пусть в этих занятиях вам помогут старшеклассники, родители. Но и сами вы, разумеется, сможете во многом разобраться. Поговорим о том, на что надо обратить внимание в процессе тренировок.

Выполнение приемов техники игры требует, чтобы в упражнениях взаимодействовали два, три человека и более. Помощь партнера очень полезна. Он может подносить далеко улетевший мяч, набрасывать его. Не помешает и его мнение, как лучше выполнить прием. Ведь со стороны ошибка часто бывает виднее.

Прежде чем приступить к занятиям, необходимо, как уже говорилось, изучить и твердо усвоить до мельчайших подробностей и правила игры, и те основные требования, которые следует соблюдать при выполнении того или иного технического приема. Здесь даже маленькое упущение способно сильно затормозить процесс обучения. Например, не зная, что при подаче мяч следует подбрасывать только вертикально вверх перед собой, вы будете совершать ошибку за ошибкой. Ведь как бы ни старались сильно ударять по мячу «с руки», он либо не долетит до сетки, либо не попадет в противоположную площадку. Или вот еще маленькая «хитрость»: от того, как правильно и своевременно будет принято исходное положение перед выполнением приема, зависит точность передачи мяча. Присмотритесь повнимательнее к действиям волейболистов, и вы в этом сами убедитесь.

Любое занятие следует начинать с разминки. Помните, если не будут разогреты мышцы — неизбежны травмы. Особенное внимание — пальцам рук. Обязательны также разминочные упражнения для мышц туловища, ног. Бег, ускорения, наклоны и повороты туловища, прыжки составляют основу разминки. Даже небольшой разминочный комплекс из 10—15 упражнений, выполненный в среднем или быстром темпе, подготовит ваш организм к занятиям.

Не торопитесь освоить все сразу на первых же занятиях. На одном лучше изучать по 2—3 приема, не больше.

Основы правильных движений закладываются путем постепенного перехода от простых элементов к сложным. Например, вначале следует овладеть передачей мяча над собой, потом вперед, а уж затем — за голову, в стороны и т. д.

Самые первые навыки, которыми нужно овладеть начинающему волейболисту,— это прием и передача мяча.

Нападающий удар и блокирование — довольно сложные приемы техники игры. На их отработку потребуется несколько больше времени, настойчивости. Здесь главное — умение высоко подпрыгивать, чтобы можно было уверенно бить по мячу над сеткой, потому что слабый прыжок приводит либо к тому, что вы посылаете его прямо в сетку, либо к тому, что не можете поставить блок на достаточной высоте. Во время тренировок старайтесь при взаимодействии с партнером превзойти его как по количеству правильно выполненных приемов, так и по качеству их исполнения. Вначале навыки работы с мячом приобретаются без использования сетки, например, у стены, которая обеспечивает отскок мяча. Но часто бывает так: игрок многократно и точно передает мяч, посылая его в стенку, но выполнить потом то же через сетку не может. Это же касается и нападающего удара. Поэтому полученный навык необходимо тут же закрепить на тренировке с использованием сетки.

Когда вы обучитесь одному из способов подачи, направляя мяч в расчерченный щит или стенку, приступайте к ее выполнению через сетку. Сперва с близкого расстояния — 3 метра от сетки, а уж затем с места подачи.

Когда вы овладеете наиболее доступными элементами техники — приемом мяча, передачей, подачей, уже можно переходить к играм через сетку. Попробуйте помериться силами два на два, затем три на три игрока и т. д.

Не забывайте, успех в игре зависит от постоянной готовности волейболиста к действиям, не следует расслабляться, отвлекаться. Нужно быть постоянно сосредоточенным, находиться в стойке, способствующей быстрому и четкому выполнению приемов — кисти рук перед лицом, ноги на ширине плеч, слегка согнуты, спина прямая (ни в коем случае не сутулиться). Стойка готовности вовсе не означает, что нужно все время стоять и ждать, когда к вам попадет мяч. Нет, в этой позиции вы можете переступанием с ноги на ногу или незначительными перемещениями обеспечить себе условия для быстрого выхода к мячу.

Обучаясь и совершенствуя приемы техники игры, начинающим спортсменам следует развивать также ценные для волейболиста физические качества: быстроту, скорость, ловкость и прыгучесть. Делать это можно как самостоятельно, так и под руководством тренера. Как же обрести эти качества?

Быстрота при игре в мини-волейбол необходима, чтобы успеть подготовиться к приему мяча. Ведь игра быстротечна, мяч может мгновенно изменять направления полета, тем более что соперники норовят послать его в незащищенное место площадки. Значит, нужно быстро среагировать на их действия и не дать мячу упасть на своей площадке. Быстрота тренируется путем многократного выполнения движений в короткий отрезок времени. Упражнения для этого могут быть различными, но главное требование — делать все быстро. Быстро можно выполнять и упражнения с мячом, с другими предметами. А стремительный беговой рывок разве не нужен волейболисту? Посмотрите любую игру мастеров и убедитесь: чтобы «достать» уходящий за пределы площадки трудный мяч, нужны поистине спринтерские качества. И это можно выработать с помощью специальных упражнений. Например, из положения сидя, лежа, стоя на коленях быстро вскочить на ноги и пробежать с ускорением от 5 до 30 метров; использовать бег с изменением направлений (влево, вправо, назад, вперед); чередовать ускорение с медленным бегом и др. Ловкость хорошо вырабатывается при выполнении кувырков, перекатов, при ходьбе по бревну или по гимнастической скамейке, при жонглировании мячом, с помощью подвижных игр и эстафет с преодолением препятствий, а также при игре в кругу партнеров двумя-тремя мячами.

Чтобы научиться высоко прыгать, применяйте упражнения со скакалкой, выполняйте многократные прыжки на одной и двух ногах, прыжки через препятствия, прыжки на мягкой опоре (на матах, на песке, на опилках). Прыжки обязательно нужно сопровождать активным взмахом руками вперед-вверх. Это помогает выпрыгнуть выше.

Вы уже знаете, ребята, что хороший волейболист дружен, можно сказать, со всеми спортивными играми. Не чурайтесь их, даже если увлечены только волейболом.

Разносторонняя игровая подготовка всегда пойдет на пользу. Не забудьте о легкой атлетике и о силовой подготовке. (Помните, знаменитый Юрий Чесноков в детстве был слабым и болезненным, а все же сумел сделать из себя атлета?) Кстати, Юрий Борисович вспоминал, что «накачать» мышцы ему больше всего помог резиновый медицинский бинт, с которым он подолгу делал ежедневно разнообразные упражнения. Кое-кто для выработки прыгучести и силы ног, выносливости изготавливал для себя специальный пояс, набитый песком, и в нем прыгал. Прежде чем заняться всерьез мини-волейболом, проверьте, на что вы способны. Если не менее 15 раз отожметесь без отдыха от пола, если хотя бы 10 раз подтянетесь на перекладине, если сделаете подряд 40 глубоких приседаний, а 60-метровку пробежите менее чем за 9 секунд, можно приступать к регулярным тренировкам и в мини-волейболе. Ну а в противном случае свои физические возможности необходимо сперва подтянуть.

Но вот вы начали заниматься и увидели, что волейболисту хочешь не хочешь, а приходится иногда бросаться на пол для приема мяча. Умение падать потребует много тренировок. Их можно проводить поначалу на чем-нибудь мягком (на матах, например). Падение можно заканчивать перекатом или кувырком, что поможет избежать травм.

У взрослых волейболистов мяч порой летит со скоростью до 45 метров в секунду, и тем не менее они умудряются его принять и укротить. У вас, конечно, таких скоростей полета пока не будет, но и те, что будут, достаточно велики, чтобы подумать, как к ним получше приноровиться. О выработке способностей к ускорениям в своих действиях немного говорилось выше. Но вот предлагается еще несколько тренировочных заданий, которые для вашего же интереса построены в форме игр.

1. Разбейтесь на пары и станьте на линии старта лицом друг к другу на расстоянии вытянутой руки. Теперь пусть один из ребят в каждой паре хлопнет своего партнера по руке (осалит) и тут же, развернувшись на 180°, бросится бежать, увертываясь от ответного осаливания. Это старинная детская игра. Она вам знакома, но нужно добавить, что кроме азартной соревновательности в ней есть немало полезного для волейболиста — развивает внимание, быструю реакцию, спринтерский рывок. После ответного осаливания партнеры меняются местами и право первого осаливания предоставляется догонявшему.

2. Принцип игры тот же (осаливание), но ребята уже выстраиваются попарно не лицом к лицу, а в затылок друг другу, причем спиной к направлению бега. Спортсмен, стоящий сзади, как и в первой игре, осаливает партнера, разворачивается и бежит. Задача же осаленного сильно усложняется, потому что он, во-первых, не видит момента осаливания и, во-вторых, сам как можно быстрей должен развернуться и пуститься вдогонку.

3. А эта игра уже с мячом. Спортсмены парами становятся в затылок друг Другу и лицом к стене на расстоянии 4—5 м от нее. Задний партнер подбрасывает мяч и посылает его в стенку нападающим ударом. Передний же должен среагировать на отскок мяча любым волейбольным приемом, чтобы не дать мячу приземлиться.

4. Эта игра похожа на предыдущую, с той лишь разницей, что передний игрок во время нападающего удара, совершаемого задним, становится уже спиной к стене и видит, как бьет нападающий. Но теперь задача переднего сложнее. Он должен успеть развернуться и принять отскочивший мяч.

5. Двое игроков с мячами становятся против одного и начинают «обстреливать» его, а он обязан грамотными волейбольными приемами отбивать направляемые к нему мячи, по возможности возвращая их в сторону партнеров.

6. Юные волейболисты делятся на две команды с неограниченным количеством участников. Каждой дается от четырех до восьми мячей. По команде старшего ребята начинают перебрасывать мячи через сетку любыми способами. Старший (он выполняет роль судьи) смотрит на секундомер и через заранее оговоренное время дает команду «стоп» (или свисток). Проигравшей считается та команда, на стороне которой к моменту окончания игры оказалось больше мячей.

7. Можно сыграть тренировочную игру по всем правилам мини-волейбола, но с одним необычным условием: сетку надо полностью закрыть полотном, Игра станет много сложнее, но не будет лишена интереса и принесет большую пользу. Ведь соперники не будут видеть друг друга. Скрытыми окажутся все маневры. И уж тут потребуется быть особенно начеку, постоянно проявлять максимум внимания. Такая игра в «волейбольные жмурки»— и полезная тренировка, и веселое развлечение, так как комичных ситуаций может возникнуть немало. Все описанные выше игры предлагает ребятам заслуженный мастер спорта Георгий Григорьевич Мондзолевский. А вот еще несколько игр, которые вы можете самостоятельно организовать во время тренировочных занятий на волейбольной площадке.

«Подай и попади». Игроки двух команд располагаются на лицевых линиях площадки. У каждой команды по 5 мячей. По сигналу старшего игроки, имеющие по мячу, поочередно выполняют подачу, стремясь попасть в пределы площадки (в это время ожидающие очереди на подачу собирают мячи). Если игрок испортил подачу или наступил на линию, то подача не засчитывается. Побеждает команда, у которой было больше попаданий в площадку.

«Снайперы». Обе половины площадки расчерчиваются на квадраты (по 9 квадратов на каждой, обозначенных цифрами). Три ближних к сетке квадрата имеют номера: 4, 5, 4. Три средних — 4, 3, 4. Три дальних — 3, 2, 2. Команды располагаются в шеренгах на лицевых линиях. Каждый игрок обеих команд по очереди выполняет по пять подач, целясь в избранные им квадраты, и таким образом набирает очки для своей команды (складывая цифры пораженных им квадратов). Побеждает команда, набравшая больше очков. При ошибках переподавать мяч не разрешается.

«Сумей принять». Игроки в парах располагаются на боковых линиях один против другого. По команде старшего игроки, стоящие на одной боковой линии, посылают мячи одним из способов подачи на своих соперников, которые стремятся принять мяч и отправить его в обратном направлении. Каждый выполняет по 10 подач, затем игроки меняются ролями. Побеждает тот, кто больше мячей принял без ошибок.

«Кто лучший !» Трое игроков располагаются на задней линии в зонах 5, 6 и 1, Каждый из них принимает по 10 сильных (или нацеленных) подач. Оценка качества приема идет по пятибалльной системе. «Двойка» — за ошибку на приеме. «Тройка» — за прием без технической ошибки, но и без сколько-нибудь точной передачи в сторону линии нападения. «Четверка»—за безошибочный прием с выведением мяча в зону нападения. «Пятерка»— за хорошую передачу, пригодную для нападающего удара. После 10 подач игроки меняются зонами. В конце игры объявляется победитель, набравший наибольшую сумму баллов.

«Перестрелка». Играют две команды. Располагаются они на своих половинах площадки в произвольном порядке, у каждой по три мяча. Сетку не устанавливают. Задача играющих— попасть мячом в кого-либо из соперников. Игроки посылают мячи на сторону соперников ударом одной рукой сверху, как при нападающем ударе. Попадание засчитывается, если мяч коснулся соперника с лета, а не при отскоке от пола. Осаленный покидает площадку. Выигрывает та из команд, у которой останется больше игроков на площадке.

«Удары с прицелом». Площадка расчерчивается таким же образом, как в игре «Снайперы». Команды располагаются в колоннах на боковых линиях зоны «4». Игроки поочередно выполняют нападающие удары с передач, которые им выдаются из зоны «З», целясь в избираемый ими квадрат. Команде же начисляются очки соответственно цифрам пораженных квадратов. Побеждает команда, набравшая больше очков за 10 минут. Эту же игру можно проводить, бомбардируя площадку из зоны «2».

«Бомбардиры». Игроки одной команды поочередно выполняют нападающие удары из зоны 4 с передачи из зоны 3. Игроки же другой команды пытаются защитить свое поле. Если «бомбардир» попал в площадку и защитники не коснулись мяча, то нападающий получает 3 очка; если коснулись, но не приняли — 2; если приняли — 1. Игра длится 10 минут, причем 5 минут нападает одна команда, затем — другая.

«Коснись, но не ошибись». Игроки одной команды располагаются на гимнастических скамейках, установленных вдоль сетки и выставляют ладони над ней. Игроки другой команды выстраиваются в колонну в зоне 4. По сигналу старшего они перемещаются в зону 3 приставными шагами и, подпрыгивая, стремятся коснуться ладоней соперников, а затем следуют в конец колонны. Каждый игрок, которому удалось касание ладони, получает 1 очко. Но если при этом он коснулся и сетки, очко не засчитывается. Игрок, не коснувшийся ладони, но задевший рукой сетку, штрафуется снятием у команды 1 очка. После того, как игроки выполняют упражнение по три раза, команды меняются ролями, а побеждает из них та, которая наберет больше очков.

«Не пропусти мяч». Игроки в парах располагаются с противоположных сторон сетки. Один игрок 10 раз подряд стремится перебросить мяч через сетку по низкой траектории. Один из соперников пытается блокировать мяч. Затем игроки меняются ролями. Побеждает тот, кто меньше пропустил мячей на свою сторону. (При касании блокирующим сетки очко не засчитывается.)

«Соперники». Игроки располагаются в парах с противоположных сторон сетки. Один игрок подбрасывает мяч вверх и выполняет нападающий удар, другой стремится заблокировать его. После 10 ударов волейболисты меняются ролями. Побеждает тот, кто большее число раз сумел заблокировать мяч.

«Защитники». Вдоль боковой линии на площадке чертятся круги диаметром 2 м. Спортсмены соревнуются в парах. Один располагается в кругу и играет в защите, другой с расстояния 6 м выполняет несильные удары одной рукой по мячу, стремясь попасть в круг защитника. Обороняющемуся разрешается отбивать мяч только руками. После выполнения 20 ударов соперники меняются местами. Если мяч попал в круг, то защитник получает штрафное очко. Побеждает тот, кто меньше наберет штрафных.

Как видите, ребята, ничего сложного в предлагаемых вам играх и упражнениях нет, и, хотя взяты они в основном из методического арсенала спортивных школ, они доступны для применения в самостоятельных тренировках, без тренера, тем более, что имеет его, увы, не каждая детская команда. Но если все же что-то покажется трудным или если будут возникать споры в оценках и решениях, кто выиграл очко или кто победил, то пригласите в арбитры взрослых, старшеклассников или пионервожатых. Экономьте время тренировок: каждая минута должна пройти с пользой для дела.

Для успешной игры в мини-волейбол вам, ребята, понадобятся не только физическая подготовка и умение выполнять игровые приемы, но и умелая, разумная организация всех действий игроков, или, как еще говорят, рациональное игровое мышление.

Например, перебивая в ходе игры мяч через сетку, надо стремиться послать его на незащищенное место на площадке соперника или на игрока, слабо владеющего приемом. Это же можно использовать и при подачах мяча.

Перед приемом подачи и во время игры команде лучше всего располагаться так, чтобы вся площадка находилась под контролем ее игроков, при этом один игрок не должен мешать другому.

Принимая мяч после подачи противника, постарайтесь послать его игроку, стоящему в центре около сетки, а уж он пусть направит мяч одному из своих, партнеров для выполнения нападающего удара.

Вначале, пока игроки не научились ставить групповой блок (вдвоем, втроем), блокирование приходится выполнять одному игроку. Но при этом кому-нибудь нужно обязательно подстраховывать его сзади.

Комплектовать свою команду для участия в соревнованиях следует так, чтобы при любых заменах, при переходах у вас в каждой момент игры около сетки находились игроки, из которых кто-то умеет передавать мяч на удар, кто-то — нападать, а на задней линии — умеющие хорошо играть в защите. Над выбором тактики ведения игры команда размышляет загодя и исходит из собственных возможностей, при этом учитываются также сильные и слабые стороны соперника.

«Легко сказать — «выбор тактики», — подумал, наверное, юный читатель. — А что мы о ней знаем?» Но согласитесь, ребята, не зная пока, что вы умеете, дать вам общие рецепты нельзя. Тактика — дело творческое. Думайте, экспериментируйте. А главное, интересуйтесь тем тактическим арсеналом, который накоплен современным волейболом. Почувствуете, что можете что-то освоить и в своем коллективе, что есть среди вас надежные исполнители тактических приемов, — берите на вооружение.

Хороший волейболист — мыслящий человек. Всегда старается продумать и разучить с партнерами нечто такое, что способно заставить соперника ошибаться. Но при этом нельзя, конечно, хвататься за какие-то тактические сюрпризы, если качество их исполнения пока не гарантировано.

Классическими сюрпризами такого рода явились в свое время знаменитые «крест» и «эшелон». Кто их изобрел? Вот отрывки из книги «Уйти, чтобы остаться» о легендарном Константине Реве:

«С карандашом в руке Рева увлеченно чертит на бумаге схемы тактических комбинаций. — Видишь? Вот один из вариантов — «крест». Первая передача идет на выходящего с задней линии Володю Гайлита. Я стою на четвертом номере и делаю вид, что жду пас на себя. В это время игрок, стоящий на втором номере, допустим, Володя Саввин, подходит ближе к Гайлиту, а Мирон Винер выходит с третьего номера на второй. Их пути как бы перекрещиваются. Кто же из них будет бить? Это может сделать Саввин с третьего номера или же Винер со второго. Такую загадку противнику разгадать нелегко. Может быть и так:

Володя Гайлит выходит на передачу с задней линии и смотрит, как расположился противник. Я в этот момент, чуть раньше его паса, выпрыгиваю. А Володя дает или короткий пас мне или, если противник «клюнул» на мой прыжок, откидывает мяч за голову Саввину. Блокирующие, как мы говорим, разведены, и Саввин своим крюком беспрепятственно посылает мяч на другую сторону площадки.

А вот «эшелон». Подает противник. Володя Гайлит выходит с задней линии. Я готовлюсь к удару с низкой передачи над сеткой. Если соперники не успевают меня прикрыть, Володя дает мне низкий мяч, как мы говорим, прямо в руку. Если маневр вызвал на себя двух блокирующих, Володя мгновенно — здесь все решают секунды — кидает мяч за голову, Винер заходит с третьего номера мне за спину и, когда я, а вместе со мной блокирующие опускаемся на площадку, бьет. Бьет уже, по существу, беспрепятственно, без блока... А сколько неожиданных новшеств нашел в том же «кресте» Константин Рева! Как тонко определил он, что противник после передачи Гайлита окажется, как говорят волейболисты, «в оттяжке». Незаметный условный знак Володе, пас в руку, реактивный прыжок Кости — и растерявшиеся соперники нехотя подбирали мяч, покатившийся по полу после его удара. Если же противник успевал сблокировать, то Костя не каждый раз отказывался от удара. То он бил по блоку вкось, так, чтобы мяч ушел в аут, то тихим обманным движением посылал его на пустое место, то «клал на руку» соперника с тем расчетом, чтобы мяч вернулся на сторону ЦДСА и можно было начать новую комбинацию...»

Вот так нападающий ЦДСА Константин Рева вводит в начале 50-х годов тактические новинки в отечественный и мировой волейбол! Все это давно в обиходе современных волейболистов. И все это много раз усовершенствовалось, усложнялось поколениями выдающихся спортсменов и тренеров.

Прийдя в мини-волейбол, вы будете учиться быстро соображать на площадке. Но не только там, в быстротечной игровой ситуации. После каждой игры или тренировочной встречи вас будут одолевать мысли о совершенствовании того, что вы делали на площадке. Наступит ощущение творчества, радостное, увлекающее. По мере того, что будете приобретать в своем техническом умении, вы будете вооружаться и тактическим арсеналом. Иначе говоря, мысль побежит за умением. Действуйте!

Но вот приемы и правила игры в мини-волейбол изучены и усвоены, команда укомплектована. Теперь можно приступать к главному, к чему стремились — к соревнованиям. В ходе официальной встречи обстановка совсем другая, нежели на тренировке. Ничего нельзя изменить или повторить. Нельзя ни остановиться, ни поспорить, да и советоваться некогда. В этой обстановке помочь команде сыграть собранно и раскрыть ее лучшие качества могут только два человека — судья и тренер. Ведь судья, например, должен выступать не только в роли фиксатора событий, но и в роли умелого педагога, способного превратить игру в интересное и увлекательное состязание. Выполняя свои обязанности внимательно и тактично, он может изменить монотонное течение игры и направить ее в нужное русло так, чтобы она стала притягательной для соперников, поднимала их боевой дух, способствовала накоплению ими игрового опыта и закалке характеров.

Судья, к примеру, не должен торопить игроков с подачей мяча, с переходами, а наоборот, его дело — помочь им разобраться в расстановке, в игровой ситуации и т. д. У хорошего судьи вид всегда подтянутый и даже торжественный, а его официальность и строгость всегда сочетаются с явной доброжелательностью к участникам игры. Все это поднимает им настроение.

В состав судейской коллегии, проводящей соревнования, можно включать старших школьников, учителей, пионервожатых и родителей. Как и участники соревнований, судьи должны знать судейскую терминологию и жестикуляцию. Это обеспечивает быстрое и четкое управление игрой, приучает каждого все понимать и оценивать с полуслова.

Судейские бригады в мини-волейболе могут состоять из трех судей — первого судьи, второго судьи (помощника) и секретаря. Секретарь ведет счет, следит за временем игры и все это фиксирует в протоколе.

Судьи — это люди, от которых во многом зависит вся атмосфера проведения встречи или турнира. Их не зря сравнивают с дирижерами оркестра. К тому же они заботятся о том, чтобы соревнованию сопутствовал торжественный ритуал, чтобы начинались они парадом участников и заканчивались награждением победителей.

У тренеров команд во время соревнований тоже немало забот и обязанностей. Тренеры должны хорошо разбираться в правилах игры и строго соблюдать их, к тому же они несут ответственность за выполнение правил игроками.

Хороший спортивный педагог своим спокойствием, умелыми распоряжениями, уважительным отношением к судьям, тактичными и своевременными замечаниями игрокам, как правило, благоприятно влияет на ход поединка.

Итак, соревнования! Они, как правило, не организуются ни с того ни с сего. Это неотъемлемая часть спортивной работы. Своего рода это экзамены на каком-то этапе вашей спортивной учебы. Иначе говоря, вы должны на них предъявить все, чему в последнее время научились, на вас будут смотреть и оценивать, что приобрели в технике, что в тактике. Кто займет первое место, кто второе, кто пятое, седьмое,— все это для умудренных опытом специалистов менее важно, чем то, как вы подготовлены, с какой смелостью дерзаете осваивать волейбольные премудрости, насколько вы морально стойки, дисциплинированы, дружны, самостоятельны, как тонко вы разобрались в правилах игры.

Соревнование — это и... тренировка. Да-да! Необстрелянному в них игроку — будь он в упражнениях первый — цена невелика. Ведь волейбол — эмоциональная игра. У нестойкого спортсмена, не прошедшего многократно проверки в турнирных боях, в решающий день все может повалиться из рук. А что еще дают соревнования? Вы видите, как играет соперник, перенимаете у него лучшее, получаете множество поводов для последующих размышлений, для совершенствования своего мастерства.

Не только старшие, кто будет руководить вами, организуя соревнования по мини-волейболу, но и вы сами — творцы этих турниров. Каждый может привнести что-то для того, чтобы они проходили четко и празднично. Пусть не только ваш класс, школа присутствуют н.а трибунах. Зовите на эти турниры пап и мам, бабушек и дедушек, братьев и сестер, товарищей по двору. Обилие зрителей — это то, что волейболу необходимо, как воздух. Только «при всем народе» он расцветает по-настоящему, превращается в фейерверк спортивных страстей. Что еще можно сделать для полноты праздника? Пусть еще загодя ваши классные и школьные стенгазеты расскажут, как вы готовились, как оцениваете соперников, на что претендуете. Пусть каждый день турнира сопровождается выходом оперативных «молний». Пусть школьные фотографы подготовят фотовитрины. Пусть в стенной прессе, в местах состязаний, в школьных коридорах появятся призывы и девизы.

Название команды должно отражать ее характер (причем здесь не исключен и юмор). А придумать эмблему, экипировать спортсменов оригинальной формой — не менее важно. Вот из таких, казалось бы, мелочей и создается атмосфера праздника!

Ну а непосредственным организаторам работы тоже будет невпроворот. Им надлежит создать главный документ — Положение о соревновании. Это для спортсменов закон. Здесь все должно быть предусмотрено. Поэтому любая спорная ситуация может справедливо быть разрешена соответствующей строчкой Положения. Опытные физкультурные организаторы прекрасно осведомлены, как составляются такие документы.

В этой небольшой книжке вы, ребята, познакомились с краткими сведениями и советами, которые вам пригодятся для успешного обучения игре в мини-волейбол, проведения тренировочных занятий, организации соревнований и судейства. Но на этих рекомендациях вы, конечно, не остановитесь. Поэтому тем, кто захочет более детально вникнуть в методику обучения игре, стоит поинтересоваться многочисленной популярной литературой, посвященной волейболу и имеющейся в любой библиотеке. Не пугайтесь того, что издания эти адресованы в основном взрослым спортсменам: прочитав эту книжку, вы и там сумеете во многом разобраться и многому полезному научиться.

Ну а теперь, когда ваше первое знакомство с игрой состоялось, остается пожелать вам яркого проявления своих спортивных талантов и неуклонного роста мастерства. До встречи в большом волейболе.