Политический и экономический расцвет любого государства невозможен без гарантирования его суверенитета, политической независимости, сохранения территориальной целостности и неприкосновенности его границ. Гарантом национальной безопасности страны являются боеспособные Вооруженные Силы, построенные по принципу оборонительной достаточности. Они являются необходимым атрибутом государства и выполняют его главнейшую — защитную — функцию.

Укрепление обороноспособности страны, подготовка молодежи к защите Родины сегодня осуществляется в сложных условиях, которые непосредственно и всесторонне влияют на военное дело, прежде всего на развитие технических средств вооруженной борьбы и способов ведения войны. Современные достижения в военном деле выдвинули на первый план новые актуальные проблемы, коренным образом изменили все бывшие представления о скоротечности военных действий, роли и значении в них времени и пространства.

Произошли значительные изменения и в отношении человека к технике, и в характере военного труда. Возникла потребность не только приспосабливать оружие к обслуживающему персоналу, но и стимулировать способность самого человека наиболее целесообразно использовать технику и совершенствовать ее. Отсюда вытекает необходимость высокой специальной подготовки воина, формирования его творческого мышления, самостоятельности в решении практических задач, всестороннего развития его интеллектуальных и физических способностей.

Современный технический прогресс никоим образом не преуменьшил роли человека в войне. Он, как и прежде, создает современную новейшую технику, обслуживает и поддерживает ее в постоянной боевой готовности. Но чрезвычайно возросли требования к самому человеку и, прежде всего, к его идейным, нравственно-политическим и психологическим качествам.
Что же такое морально-политическая и психологическая подготовка защитника Родины?

Морально-политическая подготовка предусматривает формирование у человека научного мировоззрения, глубоких убеждений и твердых нравственных принципов. Относительно подготовки защитника Родины — это вооружение его глубоким осознанием государственных интересов и необходимости их защиты, пониманием политики государства и правительства, воспитание в нем стойких идеалов защитника Родины.

Такая подготовка формирует высокий дух молодого бойца и, в конце концов, — моральные правила поведения воина в условиях армейской жизни.

Психологическая подготовка — это формирование у защитников Родины психологических качеств, дающих им возможность уверенно действовать в опаснейших ситуациях современной войны, в сложных и напряженных условиях несения воинской службы. Под такими психологическими качествами подразумевают:

• интеллектуальные — мобильность ума, ловкость, сообразительность и т. п.;
• волевыге — мужество, стойкость, дисциплинированность, решительность, эмоциональная стойкость и др.;
• социально-психологические — дружба, товарищество, коллективизм, готовность к взаимовыручке и т. п.

Иначе говоря, психологическая подготовка всесторонне охватывает чувства, расположение духа, переживания, волю, привычки и характер человека—то есть то, что вместе с его мировоззрением, знаниями, идейной убежденностью составляет его субъективный внутренний мир, проявляющийся в конкретных действиях, поступках, отношениях с другими людьми. Базисом морально-политической и психологической подготовки является общественный и государственный строй, научно обоснованное учение о войне и армии, основы современной науки о влиянии нравственно-политического фактора на результат войны. Именно морально-политический аспект является ведущим в этой системе взаимосвязей. Высокое политическое сознание, волевая закалка помогают воину преодолевать все препятствия на его пути.

Воин, обладающий глубокой идейной убежденностью, способен выстоять в самых сложных условиях, а сознание долга перед народом делает его непобедимым. И, наоборот, человек, не имеющий глубоких идейных убеждений, не сможет противостоять трудностям.
Основными требованиями к морально-политической и психологической подготовке защитников Родины являются:

• воспитание молодежи в духе патриотизма и интернационализма, личной ответственности за защиту Родины;
• формирование чувства ответственности, коллективизма, товарищества, готовности к взаимопомощи и взаимовыручке;
• формирование в молодежи стремления к глубоким знаниям, добросовестному отношению к обучению, необходимым для совершенствования воинского мастерства;
• воспитание молодежи в духе высокой дисциплинированности. Чувства патриотизма и интернационализма — действенные чувства.

Настоящий патриот-интернационалист постоянно ощущает личную ответственность за свой вклад в укрепление оборонного могущества своей страны. Требование личной ответственности за защиту Родины вытекает из социальной природы общества, где каждый человек получает все возможности для полнокровной жизни и выполняет определенные обязанности по укреплению, развитию и защите своего общества.

Чувство личной ответственности за свою страну резко обострилось в современных условиях, поскольку в руках воинов находятся такие средства вооруженной борьбы, от своевременного и точного применения которых во многом непосредственно зависит успех операции и даже войны в целом. Ракетчик, например, ощущает огромную ответственность за то, чтобы обеспечить пуск ракеты своевременно и точно в цель. А оператор радиолокационной станции хорошо понимает, какая опасность грозит Родине, если он пропустит вражеский самолет, на борту которого находится ядерный заряд.

Вместе с тем сейчас, с достижением значительных успехов в международном сотрудничестве, множество молодых людей забывают о возможности войны. Вот почему у некоторой части молодежи притупляется чувство ответственности за собственную подготовку к защите Родины, к службе в Вооруженных Силах. А у кое-кого иногда появляются опасения, как бы не военизировать школу, уделяя слишком большое внимание военно-патриотическому воспитанию и начальной военной подготовке.

Цель военной подготовки молодежи в нашей стране — это укрепление военного могущества страны, предотвращение войны и обеспечение мира.

Конечно, личную ответственность за защиту Родины у юношей за один день и даже за один год воспитать невозможно. Правильно поступают родители, когда учат ребенка убирать за собою игрушки, помогать матери, защищать младшего, брать на себя ношу потяжелее. Вместе с пониманием своих обязанностей молодой человек со временем глубоко усвоит свою личную ответственность за защиту всего, созданного обществом, и свою готовность, если потребуется, с оружием в руках защищать свой народ и страну.

Вместе с формированием у молодежи чувства личной ответственности за безопасность Родины морально-политическая и психологическая подготовка предусматривают также формирование коллективизма, чувства товарищества, крепкой дружбы, готовности к взаимодействию и взаимопомощи в коллективе, создание в нем атмосферы ответственности одного за всех и всех за одного.

Невозможно переоценить коллективизм, товарищество и взаимопомощь в воинской деятельности. Это обусловлено тем, что, во-первых, воины армии и флота, как правило, принимают участие в коллективных действиях. Ракетная установка приводится в действие только коллективом; артиллерийское оборудование, радиостанцию обслуживают расчеты из воинов; в танке, на корабле, в большинстве самолетов действуют экипажи. Применение коллективного оружия целиком зависит от того, насколько слаженными будут действия воинов расчета или экипажа, насколько четко будет действовать каждый из них и как организована их взаимозаменяемость.

Во-вторых, воинское подразделение, часть, экипаж корабля — это особый коллектив людей, боевая единица Вооруженных Сил. Здесь воин живет, учится, несет службу и ведет бой. Члены этого коллектива как бы слиты воедино. Здесь чрезвычайно тяжело индивидуалисту, однако легко, уверенно чувствует себя воин, воспитанный с детства в духе коллективизма.
В-третьих, особенно жизненно необходимы и важны взаимопомощь и взаимовыручка в бою.

Пособие «Физическая и военно-прикладная подготовка допризывной молодежи» содержит методические рекомендации по военно-физической подготовке, туризму, организации и проведению походов, топографии и т. п., оно может быть также использовано как настольная книга для молодежи, готовящейся к выполнению своего патриотического и конституционного долга, — защите Родины. Последовательно и доходчиво в книге изложены основные темы и методика обучения упражнениям и приемам, предусмотренным программой начальной военной подготовки, а также рекомендации по организации учебно-тренировочной работы с молодежью в разных видах спорта.

Несомненно, это пособие придаст новый импульс воспитанию у молодежи чувства патриотизма, формированию необходимых качеств, достойных граждан своей страны, физически и духовно закаленных защитников Отчизны.