Для того чтобы воспользоваться данной функцией,
необходимо войти или зарегистрироваться.

Закрыть

Войти или зарегистрироваться

Логин:
Пароль:
Забыли свой пароль?
Войти как пользователь:
Войти как пользователь
Вы можете войти на сайт, если вы зарегистрированы на одном из этих сервисов:

Автор: Полозов Андрей Анатольевич

Глава 1. Общая характеристика работы

АКТУАЛЬНОСТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ

Одной из тенденций развития современного спорта является рост числа и популярности тех его видов, результаты которых выражаются относительными показателями эффективной деятельности спортсменов. Кроме того, ряд видов спорта с «абсолютными» показателями соревновательной деятельности из-за нестабильности условий ее проведения постепенно также переходят к относительным критериям успеха. Круг таких видов постоянно расширяется. Многие из них уже прошли точку пика своей популярности, а информационной основы их деятельности так и не создано. Спорт – это борьба за результат. Любая тема, проблема, теория в сфере спорта опирается на уровень результатов. Поэтому инструментарий спортивного достижения по отношению к ним занимает центральное место. Издержки инструментария предопределяют издержки эффективности государственной политики в области спорта, оптимальности управления им, любого научного исследования, подбора составов сборных команд, информационного стимула самосовершенствования спортсменов, обоснования оптимальных для поддержания здоровья нагрузок, другие социальные, экономические проблемы. Прогресс в этом направлении предопределяет прогресс в теории спорта. Сегодня теория спорта из-за отсутствия единого информационного пространства не может эффективно помочь рядовому тренеру. В каждом из множества аспектов его работы она формирует свои решения, никак не связанные с другими аспектами. Сегодня, как и столетие назад, определяющее положение в вопросах управления соревновательной и тренировочной деятельностью по-прежнему занимают экспертные тренерские оценки, основанные на части множества разнородных вторичных и третичных параметров (состав команды, режим замен, дозирование нагрузок, игровой опыт и т.п.). При этом большая часть этого множества оказалась вне зоны реального использования, что делает управление в таких видах спорта менее эффективным. Необходима информационная модель, позволяющая минимальным числом измеряемых универсальных первичных параметров управлять всеми остальными. Теория спорта остается теорией, если она не формирует модель информационного пространства, позволяющую практикам реально ее использовать единым программным обеспечением. Ключевую позицию среди первичных параметров занимает информационный массив рейтинга (рейтинг команды, игрока, базовых параметров игроков…). Попытки обособленного решения этой проблемы эмпирическим путем в каждом виде спорта пока не привели к необходимому универсальному решению. Обращение к данной теме обусловлено следующими ПРОТИВОРЕЧИЯМИ:

  • между необходимостью научного обоснования государственной стратегии поддержки спорта и отсутствием объективной информации об эффективности ее реализации;
  • между необходимостью научно обоснованных рекомендаций по определению состава сборных команд на международные соревнования и объективным информационным обеспечением таких решений;
  • между необходимостью реализации принципа сознательности и активности в физическом воспитании, спортивной тренировке и недостаточной конкретизацией целевых установок в этой деятельности;
  • между необходимостью количественного выражения показателей динамики разноплановых нагрузок при построении циклов многолетней спортивной подготовки и отсутствием механизма определения общего эквивалента разнообразной, разноплановой нагрузки;
  • между необходимостью многоаспектного мониторинга спортивной подготовленности и сложностью его реализации в режиме постоянного использования.

ПРЕДМЕТ исследования – информационно-кибернетическое управление соревновательным процессом.

ГИПОТЕЗА исследования:

Использование  концепции рейтинга как результата макротурнира в информационной модели соревновательной деятельности игровых видов спорта и единоборств может позволить обеспечить преемственность решений на различных уровнях, в том числе:

1. Интерпретирование и прогнозирование итогов соревнований, определение рейтингов команд и составляющих ее игроков, эффекта тренировочной деятельности.

2. Сопоставление уровня игры спортсменов и постоянный контроль их подготовленности определением рейтинга либо из результатов официальных микроматчей, либо через полученные формы равномерного распределения составов команд при проведении личного первенства в командных видах спорта без изменения структуры игры.

3. Прогнозирование достижений спортсмена через установленную зависимость   рейтинга от возраста.

4. Взаимодействие  рейтинга спортсмена с его базовыми рейтингами по выделенным направлениям соревновательной деятельности,  взаимодействие базовых рейтингов  через линейную зависимость с параметрами соответствующих ключевых упражнений тренировочного процесса. Корректировка тренировочного процесса по оси рейтинг – базовый рейтинг – параметр ключевого упражнения обеспечит наиболее эффективное управление спортивной подготовкой за счет минимального числа однородных критериев. 

5. Дозирование с наибольшей эффективностью соревновательной и тренировочной нагрузки соответственно в эквипараметрическом и эквидинамическом режимах.

6. Расширение сферы применения предлагаемой системы рейтинга в тех областях деятельности, где есть соревновательный момент и возможно выделение  микроматчей участников.

ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ - совершенствование преемственной взаимосвязи концепции рейтинга как результата кругового  гипотетического макротурнира  с параметрами тренировочной и соревновательной деятельности.

ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ:

Концептуально обосновать содержание и принципы системы рейтинга, сформулировать условия корректной оценки результатов макротурнира.

Исследовать оптимальную форму проведения  микротурниров личного первенства в командных видах спорта без изменения структуры игры.

Исследовать зависимость изменения рейтинга спортсмена от возраста.

Исследовать структуру игровых видов спорта, установить связь рейтинга с оценками соревновательной и тренировочной деятельности.

Обосновать режим  наибольшей эффективности в распределении игровых и тренировочных нагрузок.

Исследовать определение физиологического эквивалента частной нагрузки.

Обосновать применимость универсальной шкалы рейтинга в тех областях деятельности, где есть соревновательный момент.

ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКОЙ ОСНОВОЙ исследования были:

1. Работы, основанные на демократизации учебно-тренировочного процесса (Б.С.   Гершунский (1974),    Ю.Д. Железняк (1986),   Ф. Конрад (1990),         В.И. Андреев (2001)).

2.  Общие положения теории   спорта  (Л.П. Матвеев (1991), В.М. Зациорский (1985), И.И.  Алиханов (1991),    Г.С. Туманян (1989), Ю.В.  Верхошанский (1990), В.Н. Платонов (1982), О.П. Юшков (1995),  В.К. Бальсевич (1985)).

3. Основные положения педагогического управления спортивной подготовкой (В.В. Лобановский (1981), А.В. Тарасов, (1976)).

4. Исследования  по  интерпретации  полученных   результатов   в   спорте (система «Атари-АТП» (1990),    Г.П. Почекуев (1989),    А.Л. Садовская (1981),  Э. Эло (1963)).

5. Общие    положения     линейной    алгебры и  математической  статистики  (С.Д. Бешелев (1980),  Б.А.   Бондаренко (1968),     Ф.Г. Гурвич (1984)). Элементарные     функции,    графики,     таблицы  (Н.Ф. Гельфанд (1973),  В.Д. Рыбасенко (1987)).

МЕТОДЫ  исследования: теоретический анализ  и обобщение научно-методической  литературы, методы математической статистики и линейной алгебры, педагогические наблюдения, анкетный опрос, анализ игровой деятельности, педагогические эксперименты.

НАУЧНАЯ НОВИЗНА

1. Дано определение понятия «рейтинг» как результата годичного гипотетического кругового макротурнира. Сформулированы принципы, формирующие его структуру, условия корректного подведения итогов соревновательной деятельности: отсутствие изолированных микротурниров, исключение из рассмотрения результатов команд с разницей в рейтингах свыше 1000 пунктов и другие. Это позволяет минимизировать погрешность в подведении итогов существующих схем проведения соревнований,  прогнозировать результаты несостоявшихся матчей.

2. Обоснованы оптимальные варианты составов участников микроматчей  в микротурнире личного первенства командных видов спорта без изменения структуры игры и соответствующие им формулы пересчета результатов  макротурнира, что позволяет спортсменам, постоянно контролируя уровень своей подготовки, повышать результативность тренировочного процесса.

3. Сформирован и использован в тренировочном процессе рейтинг-лист игроков. Совмещение  на одном графике векторов изменения рейтинга от изменения возраста за период занятий спортсменов позволило установитьвид зависимости рейтинга от возраста.  Это совмещенные в оптимальном возрасте (22 – 25 лет)  логистические функции восхождения и деградации рейтинга, которые  позволяют прогнозировать результаты  спортсменов.

4. В структуре игровых видов спорта выделены базовые компоненты игры: пас за спину, позитивный пас,  обводка, отбор, верховые единоборства, восстановление, реализация голевых моментов, тактический эффект. Это позволило установить связь между соответствующими соотношениями выигранных и проигранных единоборств и рейтингами игрока по базовым компонентам. Подбор ключевых упражнений тренировочного процесса, параметры которых  имеют линейную связь с соответствующим базовым рейтингом, позволяет эффективно корректировать тренировочный процесс с помощью как самого рейтинга, так и рейтинга по базовому компоненту. 

5. Благодаря корректному определению   объема спортивной нагрузки через использование  физиологического эквивалента в различных компонентах игры обосновано ее наиболее эффективное эквипараметрическое и эквидинамическое распределение  в рамках соответственно соревновательной и тренировочной деятельности.  

6. Выделена соревновательная основа в процессе получения знаний учащимися, оценки научного творчества,  что позволяет расширить область применения  предлагаемой системы рейтинга.

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ исследования заключается в  формировании информационной модели, которая могла бы минимальным числом измеряемых первичных параметров (рейтинг, нагрузка, эффективность) позволить управлять всеми остальными;  достижении на этой основе наибольшего эффекта управления; разработке  основ системы рейтинга для широкой области применения.
 

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ заключается:

1)  в корректном подведении итогов соревнований;

2) в освоении методики тренировок, ориентированной  на   рейтинг-лист  в игровых видах спорта; 

3) в программном обеспечении,  контролирующем игровую деятельность и прогнозирующем  дальнейшие    результаты спортсменов, их команд;  

4) в управлении подготовкой спортсменов минимальным числом однородных параметров;

5) в достижении наибольших командных результатов при соблюдении рационального  распределения нагрузок в игровой и тренировочной деятельности, точности дозирования разноплановой нагрузки;

6) в расширении области применения системы рейтинга за счет тех областейдеятельности, где есть соревновательный момент.

ОБОСНОВАННОСТЬ И ДОСТОВЕРНОСТЬ результатов исследований обусловлены системным анализом изучаемых явлений, использованием современных передовых концепций, методологических основ теории познания, корректной математической обработкой данных современными методами анализа, репрезентативностью исследуемого материала. Научные положения и практические рекомендации подтверждены результатами педагогических экспериментов.

АПРОБАЦИЯ И ВНЕДРЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ исследования. Результаты исследований использовались при подготовке национальной сборной, команд высшей лиги по мини-футболу «ВИЗ» и «Строитель», в рамках работы с командами 1 лиги по мини-футболу «Луч», «УПИ-2», «Торнадо» (все – Екатеринбург), «Три Богатыря» (Озерск, Челябинская область). Всего — 20 команд. Результаты использованы в практической работе со студентами кафедры игровых видов спорта ФФК УГТУ-УПИ (Екатеринбург), кафедры спорта ЮУрГУ (Челябинск). Автор провел 5 региональных и российских семинаров по проблеме рейтинга. Результаты докладывались на международных конференциях («Современные технологии и оздоровительные программы педагогического процесса по физической культуре и спорту в учебных заведениях», Белгород, 2002; «Оздоровительные технологии 21 века», Челябинск, 2002), вузовских конференциях, представлены в монографии, 10 публикациях в журнале «Теория и практика физической культуры».

ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ, ВЫНОСИМЫЕ НА ЗАЩИТУ:
Информационная модель  из  первичных параметров  - рейтинг, нагрузка, эффективность -  позволяет  осуществлять полноценное управление соревновательной и тренировочной деятельностью спортсменов (режим замен, дозирование нагрузок, состав команды).

Обоснование понятия «рейтинг» как результата кругового гипотетического макротурнира и принципов, позволяющих реализовать данное определение, создает возможность  обеспечить преемственность решений на различных уровнях.

Изучение закономерностей поведения рейтинга, устойчивость и универсальность получения его значений в различных проявлениях соревновательной и тренировочной деятельности (личное первенство, ключевые упражнения, возрастные корректировки и т.п.)  позволяют  находить через соответственно эквипараметрический и эквидинамический режимы дозирования нагрузок максимальный уровень результатов.

Уровень игры равен сумме  рейтинга участника и эффективности его применения, которая зависит от выбранной тактики - способов эквипараметрического распределения матчевой  нагрузки в пользу больших значений базовых рейтингов партнеров на позиции наиболее низких базовых рейтингов противостоящего соперника

СТРУКТУРА ДИССЕРТАЦИИ. Диссертация состоит из введения, пяти глав, выводов, списка литературы и приложений. Работа изложена на 304 страницах машинописного текста, включает 14 педагогических экспериментов, 17 таблиц, 84 формулы, 2 математических доказательства, 19 рисунков, 10 диаграмм, программы для персонального компьютера. Список литературы включает в себя 243 работы, в том числе 30 работ иностранных авторов.